Pour ce dernier billet, je voulais vous
parler d’un outil technologique que j’ai eu la chance d’utiliser lors de mon
dernier stage. J’ai fait mon stage dans une classe d’adaptation scolaire où les
élèves avaient des besoins particuliers. L’école où j’ai fait mon stage se
trouve dans un milieu favorisé, on retrouve donc beaucoup d’outils technologiques
dans les classes autant les classes d’adaptation scolaire que les classes
régulières. Le premier outil dont je veux vous parler est le système de
modulation de fréquence (système MF) principalement utilisé pour pallier au
trouble auditif d’un élève.
Tout d’abord, durant mon stage, l’école à
implanter un système de modulation de fréquence (système MF) dans la classe
afin de mettre celui-ci à l’essai. Le système MF est un dispositif sans fil par modulation de fréquence
qui assure la transmission de la voix d’un locuteur éloigné directement à
l’oreille de l’utilisateur ou à un groupe par l’intermédiaire de haut-parleur
(La liberté d’entendre, 2014). Alors durant mon stage, je devais porter un
microphone lorsque j’enseignais, un haut-parleur était installé dans un endroit
stratégique dans la classe afin de permettre à tous les élèves de mieux entendre.
Le système est conçu pour augmenter de quelques décibels de volume de notre
voix, ce n’est donc pas comme les microphones utilisés lors de spectacles ou de
conférences. La différence sonore est subtile, pourtant les résultats sont bien
présents. En plus d’aider les personnes ayant un problème auditif à mieux
comprendre les informations transmises, le système MF peut aider à la
concentration, j’ai pu remarquer une réelle différence lors de mon stage. En
effet, lorsque j’utilisais le système MF, les élèves étaient beaucoup plus
attentifs aux informations que je leur communiquais. Une meilleure
compréhension des informations et une meilleure attention permettaient aux
élèves de participer davantage dans la classe ce qui, selon moi, peut entrainer
une meilleure compréhension des nouveaux apprentissages et donc de meilleur
résultat scolaire.
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Par contre,
le système n’a pas uniquement des avantages, en effet puisque c’est un système
qui est très couteux. Comme mentionnée précédemment, l’école où j’ai fait mon stage
était une école assez favorisée qui permet ce type de dépense, cependant, je ne
crois pas que toutes les écoles pourraient se permettre d’implanter ce système.
De plus, il peut y avoir un bris de matériel et le remplacement des pièces
briser peut prendre du temps et entrainer des coûts supplémentaires.
Dans un
autre ordre d’idées, on critique souvent le système MF comme étant trop
visible, pourtant j’ai trouvé que le haut-parleur était assez discret dans la
classe. Après seulement quelques jours d’utilisation, il est facile d’oublier
la présence du haut-parleur dans la classe. Cependant, ce n’est pas le cas du
microphone que l’on doit porter tous les jours. Bien que le confort et la
discrétion sont au rendez-vous, il n’est pas toujours évident d’avoir ce casque
tous les jours, spécialement lorsqu’un mal de tête est au rendez-vous.
Finalement,
je termine mon billet en disant que j’ai grandement aimé mon expérience avec le
système MF et je crois que les avantages de celui-ci sont bien présents. Si le
budget de l’école le permet, je pense que l’achat vaut la peine!
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Références :
La liberté
d’entendre. (2014). Système MF. Repéré à http://lalibertedentendre.com/systeme-mf/systeme-mf.html
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